5 ПЕРЕРАБОТКА В СОСТОЯНИИ ТРАНСА.

              ВВЕДЕНИЕ: цель раздела - обучение переработке.

  Многие психологи в том числе Фрейд считали, что изличить гипнозом
ситмптомы болезни невозможно,  ибо вместо измененного симптома  бо-
лезнь появится в других ("конверсия" -превращение),  т.е. заместит-
ся.
  Проблеммы человека могут проявляться в физиологии  (паралич руки,
онемение и т.п.),  в трансе. Например - паралич руки как единствен-
ное средство пациента привлечь к  себе  внимание.Проявляется  через
подсознание.
  Подсознательное реагирование отличается от сознательного тем, что
кажется бессмысленным, но имеет определенное предназначение.
  Предназначение - функция что-либо выполняет функцию,  если  удов-
летворяет чему-либо. Это может не иметь осознаного значения функция
осуществляется в те самые моменты для организма, когда это целесоб-
разно или кажется целесобразным.
  ПРИМЕР: женщина, прекрасная домохозяйка, очень желающая похудеть.
Она покупала ту еду,  которую не ела в больших количествах  и  т.п.
Она  страдала от этого,  так как ее поведение имело подсознательное
предназначение.
  ПРИМЕР: у подсознательно ленивого человека при необходимости  вы-
полнять случайную работу проявляется паралич руки.

  Переработка ( повторное вложение содержания).
  Цель - общение с подсознанием без помощи сознания в качестве пос-
редника. Переработка  идет  без знания содержания общение с помощью
подсознательной сигнальной системы (руки, пальцы и т.п.)
  1) Выработка подсознательных сигналов "ДА" и "НЕТ" один из спосо-
бов - использование "идеомоторных реакций", т.е. таких движений лю-
бой части тела пациента в любой момент времени,  который не контро-
лируется сознанием,обычно - "пальцевая сигнализация". Бессознатель-
ные движения  всегда  медлительны и сравнительно более  прерывисты.
  -Вначале - введение в транс вышеизложенными методами, как вариант
   вождение автомашины.
  -Разделение сознания  и подсознания. (вербально.  Кирпич, канат и
   т.д. - необезательно).
  -Предложить подсознанию варианты "ДА" и "НЕТ";  кивание и покачи-
   вание головой,движение пальцев, руки, ноги и т.д. утвердить, что
   подсознание знает лучше и больше.
  -Проверить работу сигналов, которые выработало подсознание.
  -Если сразу не получилось - повторять,  предоставить больше выбо-
   ров; более глубокий транс.
  2) Идентификация шаблона поведения,  подлежашего изменению.
  -заставить подсознание пациента отразить все события жизни, кото-
   рые породили существующие проблеммы и выбрать из них  главнейшие
   и жизнено важные, особенно - вредные шаблоны поведения.
  -заставить подсознание после выбора подать сигнал "ДА".
  -сознательно и подсознательно идентифицировать в полне определен-
   ный шаблон поведения, который он бы хотел изменить. При вербали-
   зации обозначить шаблон "Х" или "У".
  3) Выделение положительной функции поведения.
  -попросить подсознание передать информацию о пальцевых сигналах в
   ту  его  часть,  которая заставляет его делать "Х".  И когда эта
   часть подсознания будет полностью контролировать пальцевую  сиг-
   нализацию,  оба пальца должны будут подняться так,  чтобы я знал
   об этом.
  -желаете ли  вы позволить своему сознанию узнать,  какое действие
   из всего,  что происходит,  когда вы делаете "Х",  самое важное.
   Если "ДА".  (Если употребить прямой вопрос: "Желаете ли вы сооб-
   щить об этом?" и получить "НЕТ" - придется все  начинать сначала
   и как-нибудь по-другому).  Неважно,  узнало ли об этом сознание.
   Главное чтобы подсознание определило разницу между  поведением и
   его полезным предназначением.
  4) Создание новых альтернатив.
  -желает ли  данная область подсознания обратиться к созидательным
   источникам,  функционирующим,  когда человек спит и вырабатывает
   идеи,  и выработать некие новые способы поведения, удовлетворяю-
   щие его положительной функции,отличающиеся от тех,  которые  ис-
   пользуются теперь. Эта область должна извлечь весь набор возмож-
   ных способов поведения.
  -получив "ДА" - продолжать и попросить ответить "ДА",  когда под-
   сознание найдет 10 новых способов поведения. Если сознание знает
   шаблон,  то  оно может узнать и новые способы,  но это не обяза-
   тельно.
  -вывести из транса в нормальное состояние (в тренировачном упраж-
   нении)
  -ЦЕЛЬ ПЕРЕРАБОТКИ - научиться отделить поведение от того, для че-
   го оно преднозначено,  находить подсознанием новые формы поведе-
   ния.
  5) Оценка новых альтернатив.
  -попросить подсознание перебрать один за другим все возможные ва-
   рианты поведения,  оценить каждый из них в зависимости от  того,
   насколько подсознание верит в вариант, что такой способ выполнит
   положительную функцию прежнего шаблона. При положительной инден-
   тификации - "ДА".
  -если 3-10 новых вариантов "ДА" - хорошо.
  -если меньше - повторить, выработать новые возможности.
  6) Выбор единственного варианта.
  -попросить подсознание  из  новых  способов выбрать тот,  который
   представляется ему наиблее эффективным, доступным, удовлетворяю-
   щим своему предназночению и ответить "ДА" когда выбор будет сде-
   лан.
  -попросить область  подсознания,  ответственную  за использование
   нового способа поведения вместо прошлого,  оценить его эффектив-
   ность  на  ближайшие три недели.  Если новый способ не подходит,
   оценить другие или вернуться к прежнему,  это не означает неуда-
   чу,  а служит сигналом для поиска новых.  (Если шаблон изменился
   хотя бы на неделю,  то это уже удача, значит стратегическое нап-
   равление выработано верно, нужно продолжить поиски).
  7) Подстройка к будующему поведению.
  -если новый  способ  выбран,  подсознание ответило "ДА" - "предс-
   тавьте себе,  что вы находитесь в ситуации, для которой наиболее
   подходящим  способом реагирования был бы прежний способ, который
   вам не нравится, и ощутите неожиданную радость, попытавшись при-
   менить новый способ поведения".
  -попросить подсознание ответить.  Если - "НЕТ" возвратиться к вы-
   работке новых способов. (Этап 4).

 -Главное у человека должен быть выбор.

 -Для переработки транс необезателен, но там легче.

 -"Из лягушек   в   принцы"   (последняя   глава)  и  "Переработка:
  преобразование смысла" - несколько подробных моделей.

 -В настоящее время Р.Бендлер и  Д.Гриндер  занимаются  гипнозом  с
  целью создания альтернативной реальности.  Клиент например стано-
  вится единорогом,  потому-что единорог способен делать то,  о чем
  мечтает клиент, но сознательно решится не может.

 -Использование гипноза для лечения заболеваний (зрение). Возвраще-
  ние человека в детское состояние, оставление глаз "в детстве" при
  обратном преобразовании. Резкое улучшение на 2-3 месяца.

 -Бывают случаи  ухудшения зрения,  как защитная реакция от стресса
  (чтобы не видеть плохое).

 -Иногда лишний вес тоже защитная реакция организма.

 -Можно лишить человека даже воспоминания о том,  что  он  когда-то
  курил, но это чревато, ибо окружение может счесть его "чокнутым".

 -Можно исполнить переработку и без транса.

 -Один из принципов НЛП:  "Сопротивление не сушествует,  сушествует
  лищь некомпитентность психотерапевта". Учитесь же на трудностях.